ORAL INDIVIDUAL

SELECCIÓN DE LAS OBRAS  (LITERARIA Y NO LITERARIA) 

Y LA  CUESTIÓN GLOBAL

1.- En tu portafolio y en la carpeta de Q3 abre un documento con el nombre de Oral Individual.
2.- Revisa en tu portafolio las obras leídas y las prácticas realizadas.
3.- Indica en el documento:

Obra Seleccionada

Cuestión Global seleccionada

4.- Explica en qué consiste la Cuestión Global seleccionada

5.- Elige el fragmento de la obra que tomarás en cuenta para hacer tu Oral Individual. (40 líneas).  (Copia y pega el fragmento)

6.- Selección del fregmento no literario y 5 textos del mismo autor
 

PREGUNTA ÚNICA A RESPONDER

 “Examine las maneras en que la cuestión global que ha elegido se presenta mediante el contenido y la forma de una de las obras y uno de los textos que ha estudiado”.

 ESQUEMA ORAL INDIVIDUAL

ORGANIZACION DEL ORAL INDIVIDUAL

10 MINUTOS RESPUESTA PREPARADA/ 5 MINUTOS DISCUSIÓN CON EL PROFESOR

INTRODUCCION

1.00 Minuto para introducción cuestión global

1.  Presentación personal
2.- Presentación y explicación de la cuestión global elegida (AGREGAR: Esta cuestión global pertenece al Campo de indagación ¿? (Esta cuestión Global se encuentra dentro del campo de indagacioXXX)
3.- Presentación del texto literario elegido y del fragmento
4.- Presentación del texto no literario elegido y del fragmento
5.- Explicar brevemente de qué manera se conectan estos textos con la cuestión global.

ERRORES: 

1.- No debes explicar porque es una Cuestión Global

2.- No debes conectar con los 7 conceptos del IB


TEXTO LITERARIO

2.00 Minutos explica 1era  obra total (Texto Literario Completo)

Presentación del texto literario elegido y de su autor
Algunas características de la obra y del autor
Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en la obra completa la cuestión global seleccionada? Nombre algunos hechos del texto en los que se pueda ver la cuestión global elegida

2.00 Minutos fragmento de 1er  obra (Texto Literario. Fragmento)
Principal  argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar
Explique los contenido conectados con la cuestión global en el fragmento elegido.  Explique los recursos literarios y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global.
Debes tener al menos 3 argumentos fuertes y claros.

TEXTO NO LITERARIO

2.00 Minutos explica 2da  obra total (Texto no Literario. Completo)

Presentación del texto no literario elegido y de su autor: Tipo de texto. Dónde fue publicado? cuándo fue publicado? (Nombre 5 piezas más del mismo autor)(Sobre la autoría de este texto es importante decir que....)
Algunas características de la obra y del autor. Perspectiva del autor. Nombre otros artículos de este autor.
Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en el texto no literario completo la cuestión global seleccionada?

2.00 Minutos fragmento de la  2da obra Texto no Literario. Fragmento)

Principal  argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida en el fragmento no literario?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar
Explique los contenido conectados con la cuestión global en el fragmento elegido.  Explique los recursos  y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global. (Tono, propósito, audiencia, Perspectiva del autor, estadísticas, tipo de registro coloquial o formal, ironías, recursos literarios, citas) Si es gráfico o fotografía analizar (colores, mensaje lingüístico, planos, ángulos, temas)

CIERRE CONCLUSION

1.00 Minuto conclusión
(En conclusión en ambos textos se representa la Cuestión Global de manera diferente de acuerdo a su tipologia...)


5 Minutos de discusión con el profesor

 

TEXTOS DE OPINION 

 

TEXTOS PUBLICITARIOS Y FOTOGRAFIA 

ORAL INDIVIDUAL: SELECCIÓN DEL FRAGMENTO DE 40 LÍNEAS DE LA OBRA LITERARIA

 SELECCIÓN DEL FRAGMENTO DE 40 LÍNEAS DE LA OBRA LITERARIA

ACTIVIDAD: 

1.- En el documento abierto la clase pasada coloca las 40 líneas de la OBRA LITERARIA que utilizarás  para tu OI.  En estas cuarenta líneas debe estar claramente representado el problema global que quieres plantear.  Puedes guiarte por la siguiente Pregunta de Orientación.  

                     👇👇👇👇👇👇👇👇

¿Cuáles son las 40 líneas que mejor representan la Cuestión Global que quiero representar?

                                                 👆👆👆👆👆👆👆👆👆

 2.- Al tener la selección de las 40 líneas.  colócalas en un documento PDF y envíalas al managebac

OBRAS 

 

AREAS DE INDAGACIÓN 

 

ORAL INDIVIDUAL

 

PROYECTO DEL ORAL INDIVIDUAL

 ACTIVIDAD 02/16/23

SELECCIÓN DE LA OBRA LITERARIA Y CUESTIÓN GLOBAL

1.- En tu portafolio y en la carpeta de Q3 abre un documento con el nombre de Oral Individual. Copia el siguiente formato:

 

SELECCIÓN OBRA Y CUESTION GLOBAL 

2.- Coloca la fecha de hoy 02/16/23

3.- Revisa en tu portafolio las obras leídas y las prácticas realizadas.

4.- Indica en el documento:

• Obra Seleccionada

• Cuestión Global seleccionada

6.- Explica en qué consiste la Cuestión Global seleccionada

7.- Elige el fragmento de la obra que tomarás en cuenta para hacer tu Oral Individual. (40 líneas).  (Copia y pega el fragmento)

 

 

ORAL INDIVIDUAL

 ORAL INDIVIDUAL

(FELIZ DIA DE LA AMISTAD Y EL AMOR)

💗💗💗💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓

• Explicación de la tarea
  El alumno debe tomar una decisión sobre qué cuestión global y qué texto y obra se explorarán en la tarea. 

   

• Se deben seleccionar una obra y un texto no literario. (No se puede seleccionar el texto literario utilizado para el ensayo)

   

• De cada uno de ellos se debe seleccionar un fragmento de no más de 40 líneas que sea representativo de la presencia de la cuestión global. 

   

• En las formas o tipos de texto en que no se pueda aplicar el número de líneas, los profesores pueden guiarse por el volumen de texto que se pueda discutir con suficiente profundidad en el tiempo disponible. (fotografías)

  ACTIVIDAD: Martes 14

  1.- Lee el artículo de opinión "Trimestres Complejos 

  2.- Completa el formato de análisis de un Artículo de Opinión. 

  ACTIVIDAD: Jueves 16

  1.- Busca en el link de algún diario un artículo de opinión que se relaciones con algunos de los problemas globales estudiados en las clases:

  2.- Leelo y llena el formato de análisis de un Artículo de Opinión.

  3.- Diferenciación:

  HL: No pueden tomar la obra analizada en su ensayo NS 

  SL y ESPAÑOL: Pueden tomar cualquier obra 

   Articulos relacionados con:

  1.- Casa de Munecas: 

  Desigualdad de genero (En el hogar, legal, jurídica), patriarcado ( ¿Todavia está 

  vigente?, feminismo).

  2.- Poemas de Sor juana Ines de La cruz: 

  Desigualdad de género (Cultura patriarcal, 

  Abuso sexual, maltrato)

  3.- Historia de una Escalera: 

  Pobreza, estancamiento social(estancamiento

  social en latinoamerica, pobreza crítica)

  4.- Crónica de una muerte anunciada:

   Pobreza, desigualdad de género (¿puede la 
• mujer toma decisiones propias en todas partes 
• del mundo? 
• Prejuicios que van en contra de la mujer) 
• Desigualdad económica y social   

   

¿QUIÉN FUE ERNESTO SÁBATO?

 EL AUTOR: SU TIEMPO, SU OBRA Y SUS LECTORES

ACTIVIDAD: 02/08/23- 02/08/23

Esta actividad se relaciona con: Paper 2

 

1.- Crea un documento en Q3 "tunombre.E.Sábato"

2.- Lee la biografía de Ernesto Sábato en el link que proporcionará el profesor y has un resumen de sus aspectos más importantes:

Resalta los aspectos biográficos más importantes 

Explica cómo encuentra su vocación por la literatura.

Menciona el compromiso de vida que tuvo Ernesto Sábato

Escribe un listado de sus obras

 

Nota: Puedes también presentar esta actividad a través de un audio, una infografía, Una linea de tiempo, un esquema, un mapa mental o cualquier otra forma de presentación que te motive. (Sea cual sea colócala en Q3)

 

BIOGRAFIA DE ERNESTO SÁBATO 

VIDEO. BIOGRAFÍA BREVE 

ACTIVIDAD: 02/08/23-02/10/23

2.- Contesta en un párrafo de al menos 8 líneas estas preguntas de investigación:

 

a) Los textos literarios por lo general reflejan aspectos positivos o negativos del contexto histórico y social en el cual producen su obra: Discute en un párrafo la premisa anterior refiriéndote a "El Túnel"

 

b) Han pasado casi 73 años desde que fue publicado "El túnel" el contexto de los lectores o de recepción, no es el mismo: Discute en un párrafo de qué manera los lectores actuales pueden comprender esta novela, cuáles son los hechos narrados en la novela que puede comprender un lector actual en cualquier parte del mundo.

 

LECTURA Y ANÁLISIS DE "EL TÚNEL"

 LECTURA Y ANÁLISIS DE "EL TÚNEL" 

CAPÍTULOS 37, 38 y 39

ACTIVIDAD: 

1.- Lectura de los capítulos 37, 38 y 39

2.- Graba un audio con: 

2.1- Un resumen de los 3 capítulos.

2.2- Analiza de qué manera Ernesto Sábato utiliza los aspectos más oscuros y sombríos del ser humano para mostrar los problemas de la soledad, la locura y la incomunicación del hombre contemporáneo.