CONTINUACIÓN DEL ENSAYO

 CONTINUACIÓN DEL ENSAYO

 

ENTREGA DE LAS SIGUIENTES 400 PALABRAS DEL ENSAYO NS

ACTIVIDAD:

1.- Los estudiantes revisan el criterio B de la rúbrica de corrección.

2.- Continuación de la escritura: Los estudiantes entregan las siguientes 400 palabras de su ensayo.

3.- Los estudiantes responden en una hoja: ¿Qué se espera que los estudiantes realicen en su ensayo según el criterio B de corección?

4.- Los estudiantes envían a managebac su trabajo de hoy.

5.-Los estudiantes revisan en su carpeta en físico las correcciones del ensayo hechas por el profesor

 

EJEMPLO DE EXPLORACIÓN A TRAVÉS DE PREGUNTAS ESENCIALES

 

Tema: Representación de la pobreza en “Historia de una escalera”

1.- ¿De qué manera se representa la pobreza a través de los personajes principales?

2.-  ¿Algún personaje es utilizado para representar un aspecto especial y dramático de la pobreza?

3.- ¿De qué manera los diálogos contribuyen a mostrar el tema de la pobreza?

4.-  ¿De qué manera las relaciones entre los personajes contribuyen a mostrar el tema de la pobreza?

5.-  ¿De qué manera utiliza el autor las acotaciones para mostrar el tema de la pobreza?

6.-  ¿ El autor elige algún recurso literario para mostrar el tema?

7.-  ¿De que manera la estructura de la obra le sirve al autor para demostrar el tema?

8.-  ¿De qué manera los diálogos y palabras utiizadas por los personajes nos muestran el tema?

9.-  ¿De qué manera las acotaciones son utilizadas para mostrar el tema?

10.-  ¿De qué manera el tono de las escenas nos muestra el tema?