CONTINUACIÓN DEL ENSAYO
ENTREGA DE LAS SIGUIENTES 400 PALABRAS DEL ENSAYO NS
ACTIVIDAD:
1.- Los estudiantes revisan el criterio B de la rúbrica de corrección.
2.- Continuación de la escritura: Los estudiantes entregan las siguientes 400 palabras de su ensayo.
3.- Los estudiantes responden en una hoja: ¿Qué se espera que los estudiantes realicen en su ensayo según el criterio B de corección?
4.- Los estudiantes envían a managebac su trabajo de hoy.
5.-Los estudiantes revisan en su carpeta en físico las correcciones del ensayo hechas por el profesor
EJEMPLO DE EXPLORACIÓN A TRAVÉS DE PREGUNTAS ESENCIALES
Tema: Representación de la pobreza en “Historia de una escalera”
1.- ¿De qué manera se representa la pobreza a través de los personajes principales?
2.- ¿Algún personaje es utilizado para representar un aspecto especial y dramático de la pobreza?
3.- ¿De qué manera los diálogos contribuyen a mostrar el tema de la pobreza?
4.- ¿De qué manera las relaciones entre los personajes contribuyen a mostrar el tema de la pobreza?
5.- ¿De qué manera utiliza el autor las acotaciones para mostrar el tema de la pobreza?
6.- ¿ El autor elige algún recurso literario para mostrar el tema?
7.- ¿De que manera la estructura de la obra le sirve al autor para demostrar el tema?
8.- ¿De qué manera los diálogos y palabras utiizadas por los personajes nos muestran el tema?
9.- ¿De qué manera las acotaciones son utilizadas para mostrar el tema?
10.- ¿De qué manera el tono de las escenas nos muestra el tema?