30/03 al 3/04/20: Capítulo 7 "Como agua para chocolate"

ESTANDAR

• Comprender las actitudes y valores expresados en los textos literarios y su impacto en los lectores.

ASSESSMENT

• Presentar un comentario escrito sobre el tema de "El amor prohibido" en el capítulo 7

                                John y Tita en el funeral de mama Elena (Película)

Imagen tomada de: https://www.pinterest.com/pin/397301998363705914/

                                                                                                                         Sr. Borges

26/03/20: RESUMEN TAREAS Q3

Las actividades de evaluación de Q3 son:

1.- Comentario Oral Individual

2.- Analisis de "Casa de muñecas"

3.- Analisis de los 6 primeros capítulos de "Como agua para chocolate" Según preguntas de orientación (Documento único)

4.- Tarea 2 (HL)/ Tarea 1 definitiva (SL)

Español: Analisis de "Casa de muñecas" y análisis de "Como agua para chocolate"

24/03/20: Capítulo VI. Junio. Masa para hacer fósforos

Estandar

Tener en cuenta los contextos históricos, culturales y sociales en constante evolución en los que se escriben y reciben textos concretos.

ASSESSMENT

1.- Lectura del capítulo 6 de "Como agua para chocolate"

2.- 2.- Presentar: En el documento único:

• Resumen del capitulo

• ¿Qué valores y creencias nos muestra el capítulo?

26/03/20: Práctica Prueba 2

PRACTICA PRUEBA 2

En tu correo encontrarás la práctica que debes realizar según el nivel que estás cursando.

Sr. Borges

24/03/20: Práctica Prueba 1

PRACTICA PRUEBA 1

En tu correo encontrarás la práctica que debes realizar según el nivel que estás cursando.

Sr. Borges

20/03/20: Capítulo V. Mayo . Chorizo norteño. "Como agua para chocolate"

Estandar

Tener en cuenta los contextos históricos, culturales y sociales en constante evolución en los que se escriben y reciben textos concretos.

ASSESSMENT

1.- Lectura del capítulo 5 de "Como agua para chocolate"

                                Imágenes de la película "Como agua para chocolate"

2.- Contestar: En el documento único y oralmente

• ¿De qué manera se representan en el capítulo a los revolucionaros de Pancho Villa?
• ¿De qué manera se representa la autoridad de Mamá Elena?
• ¿De qué manera se representa el estado mental de Tita luego de la muerte de Roberto?
• ¿De qué manera se representan los  grupos sociales dominantes y minoritarios en el capítulo?

CASA DE MUNECAS

Despues de leer la obra los estudiantes realizan el analisis del contenido de " Casa de munñecas" de Henrik Ibsen y senalan:

1.- REALIZA EL RESUMEN POR ACTOS DE LA OBRA

2.- DESCRIBE LOS PERSONAJES

3.- EXPLICA LOS TEMAS PRESENTES EN LA OBRA

CONTESTA:

1.-  En qué medida reflejan con exactitud los personajes masculinos y femeninos el papel de los hombres y las mujeres en la sociedad representada en “Casa de muñecas”

2.- La misión de la literatura es, para muchos autores,  reflejar la sociedad de su tiempo.  Comente esta premisa refiriéndose a "Casa de muñecas".

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

Lunes 16:

Lectura del capítulo 4 de "Como agua para chocolate"

Actividades:

1.- Resumen del Capítulo
2.- Identificar Realismo Mágico en el capítulo
3.- Investigar sobre la Revolución mejicana de 1910.  Extraer citas del capítulo

Miércoles 18:

Continuación y discusión de las actividades

Viernes 20

Capítulo 5

APRENDIZAJE A DISTANCIA

APRENDIZAJE A DISTANCIA

En el día de hoy iniciaremos esta experiencia de aprendizaje a distancia. Este será una gran reto en el cual la calidad de tu aprendizaje debe ser tan alto como durante las clases presenciales. Para cada una de las clases debes tener en cuenta lo siguiente:

1.- Este blog funcionará como el pizarrón y la pantalla del salón de clases.

2.- Todos las tareas y actividades de clase continuarán realizándose en un Doc único que en el cual se identificará la fecha de cada actividad.

3.- Recuerda que se lleva un control de asistencia, en mi caso lo realizaré a través de la corrección del Doc, esta será la forma de validar la asistencia.

4.- En resumen estaremos en comunicación a través del grupo de clase,  de este blog y de ManageBac



GRADO 12
HORARIO: Día Gold: 10.55 a 12.10